Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Дорогие друзья! Уважаемые коллеги!

Волосовец Татьяна Владимировна, директор Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования»

Добро пожаловать на сайт одного из старейших исследовательских институтов Российской академии образования – Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования».

В 1960 году — выдающийся детский психолог, ученик и соратник Л.С. Выготского Александр Владимирович Запорожец (1905-1981) основал и возглавил Научно-исследовательский институт дошкольного воспитания Академии педагогических наук РСФСР (с 1966 г. – Академия педагогических наук СССР). Затем это был Исследовательский центр семьи и детства (1992‑1998), Институт дошкольного образования и семейного воспитания (1998-2004). К началу XXI века круг исследований Института существенно расширился за счёт новых направлений фундаментальных и научно-прикладных поисков. В 2004-12 гг. ведущим направлением деятельности Института стало изучение психолого-педагогической антропологии дошкольного детства (руководитель — д.психол.н., проф., член-корреспондент РАО В.И.Слободчиков).

С 2008 г. по 2014 г. институт носил название «Институт психолого-педагогических проблем детства» РАО. В 2014 г. переименован в ФГБНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства РАО». В мае 2015 г., после реорганизации, стал ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».

В 2015 году Институт отмечает свой 55-летний юбилей.

Сегодня Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» осуществляет свою деятельность как научно-учебный исследовательский комплекс, готовит высококвалифицированных специалистов по программам послевузовского образования, проводит крупные международные мероприятия по проблемам, связанным с развитием дошкольного образования в нашей стране и за рубежом, в том числе в государствах-участниках Союза Независимых Государств, выстраивает партнерские отношения с крупнейшими исследовательскими институтами и университетами, успешно работает в культурно-образовательном пространстве мирового педагогического сообщества, имеет десятки экспериментальных площадок, позволяющих осуществлять крупные исследовательские проекты.

Директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, кандидат педагогических наук, профессор
Татьяна Владимировна Волосовец

Наши проекты

  • Инновационная площадка «Сетевые проекты профессионального развития как фактор становления детского творческого потенциала и раскрытия детской одаренности»

    Инновационная площадка «Сетевые проекты профессионального развития как фактор становления детского творческого потенциала и раскрытия детской одаренности» (http://school-projects.ru/akademiya/innovaczionnyie-ploshhadki/setevaya-innovaczionnaya-ploshhadka) — это построение многоуровневой практики профессионального развития в полипрофессиональной образовательной общности. Это позволит, с одной стороны, разрабатывать инновационные проекты, проводить их комплексную экспертизу и нормировку, а также эффективно организовывать процесс трансляции инновационного содержания... Далее >

  • Конкурс «Горизонты открытий»

    Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся «Горизонты открытий» (http://school-projects.ru/portal/competitions/10) — конкурс проводится с целью развития культуры проектной и исследовательской деятельности участников образовательного процесса, повышения доступности и качества образования, создания условий для формирования успешности и социальной ответственности обучающихся, поддержки одаренных детей, детей с высокой мотивацией учения, детей с особыми образовательными... Далее >

  • Развитие методологии междисциплинарных исследований в области воспититания и социализации детей

    Развитие методологии междисциплинарных исследований в области воспитания и социализации детей: сборник научных статей / под ред. Г.Н. Филонова, И.В. Усольцевой – М.: ИСВ РАО, 2014 – 149 с. В сборнике научных статей представлены результаты исследований в области методологии и теории воспитания детей, проведенные в рамках тематического плана научных исследований Института... Далее >

  • Сетевой культурно-образовательный проект «Школьные театральные сезоны»

    Сетевой культурно-образовательный проект «Школьные театральные сезоны» (http://school-projects.ru/spektakli) является открытым гуманитарным проектом, к которому могут присоединиться любые инициативные группы — театральных ученических коллективов, классы, студии, профессиональные коллективы, родители, педагоги, представители творческой интеллигенции и все активные субъекты социокультурной сферы. Цель проекта — формирование осмысленных мировоззренческих оснований и построение практики реализации культурно-образовательных проектов... Далее >

  • Семинар по подготовке к ежегодному Фестивалю проектных и исследовательских работ детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Узнайки и Умейки - 2015»

    21 января 2015 года в Государственном бюджетном образовательном учреждении «Школа №2009 дополнительного образования г. Москвы» (директор — Д.М. Гесслер, заместитель директора по УВР — О.В. Курцева; школа в течение многих лет является экспериментальной площадкой Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования») сотрудниками начальной школы Структурного... Далее >

  • Сборник статей «Развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии»

    Купить книги можно в издательстве «Русское Слово».

  • Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования

    В сборнике представлены материалы II Международной научно-практической конференции «Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования». Главные темы статей – отношение к изменениям, требующим переосмысления сложившихся традиций в науке и практике образования, педагогическая поддержка и социальное партнерство в контексте социокультурной реабилитации детей-сирот, помощь приемной семье в воспитании ребенка, поддержка развития самостоятельности воспитанников... Далее >

  • «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, содержание, организация введения»

    ИСИО РАО и ИППД РАО г.Москва объявляет набор слушателей на курсы повышения квалификации по программе «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, содержание, организация введения». В целях реализации федерального закона «Об образовании в РФ» и обеспечения профессиональной готовности педагогов ДО к переходу на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования(ФГОС ДО)... Далее >

  • Всероссийский педагогический Фестиваль «Берега Детства»

    Федеральное государственное научное учреждение «Институт психолого-педагогических проблем детства» Российской Академии образования при поддержке Западного окружного управления образования, Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества Департамента образования Москвы в 2013-14 учебном году проводит III-й Всероссийский педагогический Фестиваль «Берега Детства».