Научно-методическое пособие раскрывает специфику профессиональной подготовки специалистов социальной сферы к профилактике социальных отклонений у несовершеннлетних, находящихся в трудной жизненной ситуации. Пособие адресовано преподавателям вузов, аспирантам и соискателям, а также студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование».

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках государственного задания ФГБНУ ИИДСВ РАО по проекту No 27.9413.2017/8.9 — «Теоретико-методологические основы, модели и технологии развития профессионального социально-педагогического образования» (научный руководитель — М.П. Гурьянова, д.п.н., профессор).

В первый том сборника научных трудов включены статьи, подготовленные научными сотрудниками ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» в рамках разработки теоретических и методических основ развития воспитания; проблем социализации детей и молодежи; психолого-педагогических проблем детства. Сборник адресован научным сотрудникам, преподавателям учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования по специальностям и направлениям психолого-педагогического... Далее >

В монографии раскрываются исторические предпосылки, теоретико- методологические основания, содержание и технологии социально-педагогической деятельности с детьми и семьями в пространстве места жительства как территории развития детства. Монография адресована исследователям, занимающимся проблемами социальной педагогики и социальной работы, представителям властных структур, специалистам социальной сферы.

В сборник научных статей включены статьи, подготовленные в рамках научно-исследовательских проектов ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»: «Научные основы семейного и социального воспитания детей и молодежи и педагогическое обеспечение развития воспитания и социализации детей в системе образования» и «Развитие механизмов социально-педагогической поддержки деятельности детских общественных объединений». Аналитические материалы, теоретические подходы к изучению феноменов... Далее >

В монографии осуществляется проблематизация развития личного социокультурного опыта детей. Раскрывается методологическое значение представлений о подрастающем поколении как субъекте социального наследования и личном опыте ребенка как цели и результате воспитания. Представлены результаты проведенных в 2019 году эмпирических исследований социокультурного опыта детей, который они приобретают в разных сферах жизнедеятельности: в информационном пространстве, в процессе приобщения к культурному... Далее >

Коллективная монография посвящена проблемам воспитания студенческой молодежи в процессе социально-педагогической подготовки. Монография содержит материалы, подготовленные участниками сетевой площадки по социальной педагогике ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», по результатам теоретических и эмпирических исследований, осмысления опыта практической работы с молодежью. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям вузов, аспирантам, заинтересованным в исследовании и решении данной проблемы.... Далее >

В сборник научных статей включены статьи, подготовленные в рамках научно-исследовательских проектов ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО». Аналитические материалы, теоретические подходы к изучению феноменов воспитания, социализации, детского движения, проведению мониторинговых исследований отражены в научных статьях в настоящем издании. Сборник адресован научным сотрудникам, преподавателям учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования по специальностям и... Далее >